Mes Méthodes

COMMENT J’ENSEIGNE ?

Que vous optiez pour un cours en groupe, un cours privé ou un cours en duo, je suis toujours les mêmes principes.

Quoi qu’il en soit, vous allez devoir parler.

Bien sûr que nous allons pratiquer la lecture et l’écriture, mais avec moi, avant toute chose, nous allons parler. Que ce soit une conversation de tous les jours, un échange à la boulangerie, la météo, votre vie romantique, vos week-ends, le dernier livre que vous avez lu, les actualités, la politique, l’environnement, est-ce que le Mont Saint-Michel est en Bretagne ou en Normandie, pourquoi les Français sont malpolis… Nous allons parler. Même si vous êtes débutant(e), mon but principal est que vous soyez capable d’avoir un dialogue (même court !) après la première heure.

Pas besoin d’acheter un manuel, n’importe quel document de votre vie de tous les jours est une bonne ressource.

Des vidéos, des émissions télévisées, des films, des podcasts, des articles, des romans, des bandes-dessinées, des chansons… J’utilise beaucoup de documents authentiques de tous types dans mes cours. D’abord, parce que c’est amusant, mais aussi parce qu’en lisant et en écoutant, vous apprenez plus de vocabulaire et vous créez des intuitions qui vous feront penser, en parlant : « ce que je dis n’est pas correct car je ne l’ai jamais lu/entendu avant ».

La grammaire est là pour servir la communication.

La grammaire n’est pas le centre du cours, la communication oui. J’utilise la grammaire pour servir notre but qui est d’avoir une bonne conversation, intéressante et compréhensible. Après un peu de théorie, nous pratiquons avec des exercices à l’écrit pour bien comprendre la mécanique avant d’introduire des exercices à l’oral pour vous aider à mobiliser les outils grammaticaux pendant que vous parlez.

Si vous n’avez aucune base de grammaire ou si simplement vous détestez les règles, on peut aussi laisser de côté cette partie et apprendre « intuitivement », comme un enfant. Le processus sera probablement beaucoup plus long si vous n’êtes pas complètement immergé(e), mais c’est tout à fait possible.

Je ne suis pas psy, mais…

J’ai besoin de savoir comment vous vous sentez avec le rythme des cours, la pertinence et la difficulté des exercices, où en est votre confiance en français… Vous verrez que je demande si « ça va ? » toutes les 30 secondes. N’hésitez pas à répondre « non » et à m’expliquer pourquoi ! Nous sommes ensemble pour collaborer de manière à rendre votre apprentissage aussi agréable et efficace que possible. N’ayez pas peur de me dire si votre motivation diminue, si quelque chose est trop difficile… Ou si finalement vous arrivez à parler avec le serveur de ce petit restaurant que vous adorez !

Il n’y a pas UNE méthode qui marche pour tout le monde. Il y a UNE méthode pour chaque élève.

Certains élèves adorent la grammaire, d’autres non. Certains sont très créatifs, d’autres moins. Certaines personnes veulent parler français tout de suite, d’autres préfèrent passer par la traduction et utiliser leur langue maternelle pour dompter la langue (je parle anglais et espagnol, si ça peut aider !). C’est ma règle n°1 en tant que prof : peu importe ce qui marche pour vous, je m’adapterai à vos besoins et vos envies. On atteindra votre but en faisant ce qui marche le mieux pour vous !

Un cours pendant lequel on ne rit pas n’est pas un bon cours.

J’essaye autant que possible de créer un environnement amical. Découvrir le français doit être un plaisir ! C’est pour cette raison que j’essaye d’inclure des jeux ou d’autres activités créatives, afin d’apprendre dans la meilleure atmosphère possible.